1-human-fact

Человек Психология Социология Антропология НейроФизиология

1-med-fact

Медицина Генетика Образ жизни Здоровье Болезни Суеверия …

1-sex-fact

Секс Пол Гендер Социология пола Биология пола Сексология …

1-space-fact

Космос Космонавтика Экзомиры Астрономия Астробиология …

1-tech-fact

Техника Компьютеры Роботы Гаджеты Футуризм …

Главная » Архив 1-human-fact  : 

Чем синхроннее работают мозги, тем люди лучше понимают друг друга [archive]

2010/11/27    > 2435

Синхронизация мозга человека в процессе понимания речи

Исследование с помощью МРТ процесса понимания показало, что в процессе общения происходит синхронизация мозга. Чем лучше понимание, тем более синхронизованными оказываются процессы в мозгах слушающего и говорящего. Причем происходит не простое отражение, а сложный процесс, разворачивающийся во времени. Мозг слушающего может как отставать на 1-3 секунды от мозга говорящего, так и опережать его.

Исследователи из Принстона провели серию опытов, показавших, что мозги собеседников во время их общения синхронизируются. Степень синхронизации прямо коррелирует с тем, насколько говорящий и слушающий понимают друг друга. Кроме того, был экспериментально подтвержден эффект предугадывания мыслей собеседника. Чем дольше люди общаются, тем больше процессы в их мозгах начинают походить друг на друга.

Самый смелый вывод из проведенных экспериментов — они позволяют обосновать, почему люди разделяются на множество групп, которые не могут между собой договориться, в то время как внутри каждой из групп люди прекрасно понимают друг друга. Все дело в том, что люди делятся на группы в зависимости от “устройства” их мозга — люди с одинаково работающими мозгами гораздо лучше способны понимать друг друга.

Другой же еще более важный вывод — длительное общение способно подстраивать мозги собеседников друг под друга. Поэтому, чем больше люди пытаются говорить друг с другом, тем больше у них шансов на понимание, причем, даже того, о чем люди прямо и не говорили между собой.

Исследования проводила группа невролога Грега Дж. Стефенса (Greg J. Stephens) из Принстонского университета. Использовав магнитно-резонансный томограф (МРТ), они целенаправленно выявляли активность мозга человека в процессе передачи, восприятия и понимания речи.

Долгое время общим местом нейрофизиологии было представление, что речь и восприятие речи — это два отдельных процесса, за которые отвечают разные области коры головного мозга. Считалось, что речь контролирует участок под названием зона Брока, а в процессе распознавания и понимания речи задействована зона Вернике.

Однако последние исследования показали, что деятельность этих центров взаимосвязана. Эти предположения и решила проверить группа Грега Стефанса. Кроме того, основываясь на результатах предшествующих работ, касающихся передачи и восприятия речи, исследователи решили проверить гипотезу, согласно которой в ходе общения мозг, скорее всего, каким-то образом подстраивается под собеседника.

Чтобы проверить, как именно происходит активация различных зон коры у говорящего и слушающего, ученые записали пятнадцатиминутный рассказ девушки-добровольца. При этом одновременно регистрировались изменения активности ее мозга при помощи МРТ. Были зафиксированы как места активностей, так и время их проявления.

Затем исследователи предложили 11 добровольцам, мозг которых также сканировался, прослушать записанную историю. После чего провели анкетирование и опрос, чтобы выяснить, насколько каждый из них запомнил и понял прослушанное.

 

Проанализировав картину изменений кровотока в мозге испытуемых, исследователи нашли подтверждение своей гипотезе — активность мозга в зонах, связанных с речью, у слушателей оказалась практически полностью соответствующей активности тех же зон у рассказчика. Кроме того, были активированы зоны, связанные с системой зеркальных нейронов.

Но и это еще не все. У испытуемых синхронно начинали работать и те участи коры головного мозга, которые связаны с осмысливанием полученной информации. Т.е. согласование мозгов происходило не только на уровне восприятия звуков речи, но и на уровне понимания информации, в ней содержащейся.

Другим любопытным итогом эксперимента стал вывод о временных задержках в процессах восприятия чужой речи. Чаще всего активность мозга слушающего отставала на 1-3 секунды от рассказчика, но иногда наблюдалось и опережение.

Подобное предугадывание мыслей собеседника прямо коррелировало с уровнем взаимопонимания и заинтересованности в восприятии слушателем новой информации.

Исследовали сравнивали не только мозг говорящего с мозгами слушающих, но и слушающих между собой. Оказалось, что у всех одиннадцати добровольцев мозг подстраивался под рассказчика схожим образом. Однако те слушатели, которые продемонстрировали более полную синхронизацию с рассказчиком, впоследствии смогли гораздо лучше пересказать услышанную историю.

В другой серии экспериментов испытуемым предложили прослушать речь на незнакомом языке (в качестве такового выбрали русский). Оказалось, что несмотря на дружественный тон и использование подчеркнутых смысловых интонаций синхронизации нейронной активности зафиксировано не было (за исключением активации слуховой зоны). “Англоговорящий мозг” воспринимает русскую речь как набор более-менее случайных звуков. Что еще раз доказывает, что именно понимание информации связанно с процессом синхронизации мозга.

И последний вывод из полученных в ходе эксперимента данных: схожесть работы мозга прямо пропорционально зависит не только от понимания информации, но и от продолжительности общения. Более длительное прослушивание понимаемой информации приводит к большей синхронизации мозгов собеседников. В т.ч. к большему проценту случаев предугадывания…

Итак, эксперимент продемонстрировал, что процесс понимания людьми друг друга очень сильно зависит от возможностей их мозгов входить в состояние синхронизации. Причем речь идет не только о понимании речи, но и о понимании в процессе общения в самом широком смысле этого слова. Помочь же в “улучшении синхронизации” может все тоже общение.

Т.е. идеальный процесс понимания выглядит так: больше общения > больше синхронизации > больше понимания > больше общения…

Самым простым примером здесь могут служить семьи, в которых есть общие темы для разговора (в основе которых может быть: схожее образование, общее хобби, общая работа/проблема). Известно, что именно в таких семьях дольше всего и сохраняется взаимное понимание. Поэтому, если у вас разладилось взаимопонимание в семье, с друзьями или коллегами — старайтесь больше с ними общаться — синхронизируйте мозги…

 
Поделиться / сохранить у себя:
Еще интересное по теме


ТЕМЫ: Мозг Нейробиология Психология Человек Интеллект Понимание Понимание речи Процесс понимания Речь


ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
 
... Прозревший слепой сразу не может узнавать предметы. Но уже через неделю всё меняется… Получен ответ на 300-летнюю загадку Молинё. [archive]
 
 

Интересно? Подпишитесь на анонсы новых статей    , получайте анонсы через RSS RSS  или следите за обновлениями в ленте Facebook и ВКонтакте:




Ваше мнение важно!  Оставьте свой комментарий с помощью аккаунта «ВКонтакте» или воспользуйтесь формой ниже.


  • One-fact.ru:

    [ избранные комментарии с 1-human-fact.livejournal.com ]

     

    [info]nichonenado

    Молодцы учёные!:) Всё так и есть! Мои собственные дети понимают любое мой объяснение всегда(!) только со одного раза! Какой бы трудный материал ни был! Хорошая статья.:)

     

    [info]1_human_fact

    Повезло вам с детьми) А сколько им лет?

     

    [info]nichonenado

    Сейчас уже 16 и 11.:)

     

    [info]1_human_fact

    Тогда это действительно значительное достижение)
    Тьфу-тьфу, чтобы в ближайшие 5-10 лет все удалось сохранить…
    Вообще же массовые психологические исследования показывают, что степень близости мировосприятия у родителей и выросших детей проигрывает близости среди людей одного поколения.
    Но это "как правило". Всегда есть счастливые исключения.

     

    [info]nichonenado

    Я привела пример 10-летней давности. Когда дети были маленькие, дошкольный возраст и начальные классы. Там очень много всего основополагающего нужно было объяснять. И я чувствовала, как синхронно со мною они мыслят, прямо подключаются как-будто ко мне проводами, и представляют ЯРКО те примеры, которые я им привожу.

     

    [info]sulfid

    ну, очевидно, что в процессе обучения внимание ребенка управляется вниманием взрослого. Зеркальные нейроны покруче проводов будут %)

  • One-fact.ru:

    [ избранные комментарии с 1-human-fact.livejournal.com ]

     

    [info]kodopik

    Интересно было бы провести такие исследования касаемо письменной речи. Разослать одновременно испытуемым (не контактирующим друг с другом) текст и следить за реакциями мозга. А потом сравнить с результатами теста из статьи.

     

    [info]1_human_fact

    Да, это было бы очень интересно.
    Но, скорее всего, будет очень не просто выстроить связанную картину. Т.к. люди читают очень по разному (скорость чтения может отличаться в разы + оч. многие читает тексты не линейно (повторы, перескоки, возвраты и т.п.)).

     

    [info]sulfid

    процесс чтения у разных людей может различаться куда сильней хотя бы потому, что строится на "осколках" НП факторов и оттого варьируется индивидуально чуть больше, чем живая речь.

  • One-fact.ru:

    [ избранные комментарии с 4elovek-zritel.livejournal.com ]

     

    [info]alexlotov

    Они думают об одном и том же. Строят одну и ту же модель явления. То есть, один ее строит из памяти, а другой строит ее со слов собеседника.

     

    [info]4elovek_zritel

    Все так. Но почему же тогда у некоторых "мозгов", получается выстраивать сходные картины = входить в синхронизацию, а у других нет.
    Где здесь (нейро)физиология, а где отличие в индивидуальной биографии?
    Это еще выяснять и выяснять…

     

    [info]artemg

    Интересно, более мощный мозг может "глушить" собеседника?)

     

    [info]4elovek_zritel

    Еще как может. Целые страны не раз шли за такими "глушитялями", а потом мучительно или радостно начинали жить "своим умом"… до прихода следующего "мощного мозга"…

  • One-fact.ru:

    [ избранные комментарии с livejournal.com ]

     

    [info]solarowl

    Ну как бы психологам это давно известно, очень давно. Радует, что это наконец-то доказали приборами

     

    [info]xitandra

    Интересная статья, тоже постоянно испытываю подобное. Моя подруга детства в таких случаях говорит: "Ну вот, опять нателепали!". Но больше всего меня поражает, когда это происходит при разговоре в скайпе с человеком, с которым не видимся месяцами или в чате, т.е.в простом текстовом диалоге…

     

    [info]wicked_finder

    Как говорил Ницше, всякое общение, которое не возвышает, тянет вниз.

Ваш комментарий (введите имя и E-mail):

или напишите комментарий с помощью: 

Получать комментарии к статье по RSS .



На степень сексуальности одежды женщины влияет овуляция
Быстрое решение — почти всегда ошибка. И виновата в этом особенность строения мозга
Радикальное продление жизни — совместное дело генной инженерии и образа жизни
Взрослая жизнь неандертальцев начиналась раньше чем у кроманьонцев
Деньги не приносят счастья — счастье приносит трата денег на друзей и любимых
Среднестатистического мужчину привлекает среднестатистическая красота… для женщин все сложнее...
Процесс познания — сильнейшее удовольствие, способное конкурировать с тяжелыми наркотиками (результаты экспериментов)…
Чтение мыслей — история и технология прорыва…

[наверх]